“我们需要更新我们测量学校暴力的方式”

根据国际暴力观察站主任ÉricDebarbieux(1)的说法,研究工具的存在可以更准确地评估学校暴力

我们对学校暴力有何了解

Eric Debarbieux

我们不会从中受益匪浅

公共政策很少关注研究

辩论已成为一种意识形态,以至于分析是在一个通用的过程中完成的,“这是68的错,”是“恢复权威”,“还是班级底层的第二位老师”

这很痛苦

我们正在重新制定一项反对暴力的国家计划,我们知道这些计划不起作用......它应该是缝纫而不是全球

事实上,学校的警察是一个新奇的...ÉricDebarbieux

为什么不

但为了什么

如果当地警察非常接近学生,他们的父母,邻居,商人......那么当地警察可以有效......所有这些都不是法国警察

如果它是扮演父亲Tape的角色,那就没用了

当然,你必须惩罚犯罪分子

但真正的问题是如何减少受害者人数

国家政策不能回答吗

Eric Debarbieux

如果是这样,只要它是为了帮助该领域而设计的

在手段,激励措施,教师培训方面......但今天采取的措施是基于暴力在学校外找到理由的假设

但是,这些是多重的

有些实际上是个人或社会经济因素

其他人是教育系统的内部

学校失败至关重要

没有社交混合

Eric Debarbieux

有资格:最少的社会组合是Janson-de-Sailly ......另一方面,拒绝社会经济因果关系是不现实的

不是因为穷人比其他人更暴力

但是因为敏感区域积累了风险因素

同样,这并不能解释一切

这可以通过所谓的“建立效应”来证明

在同样条件下,有些人逃避暴力

没有别人了

根据气候,学校以一种接受咨询和促进成人与学生之间对话的方式领导管理团队......让我们采用犯罪学中使用的简单理念:受害者首先是孤立的

学校没有逃脱

如果团队没有焊接,教师将被隔离

对于学生来说也是如此:受害者通常是那些不是好邻居并且背景良好的人......所以人们知道为什么这些机构比其他机构更难

Eric Debarbieux

至少在全球范围内,我们有知识

那么,我们是否应该发挥透明度的卡片,否则就会有羞耻的风险

Eric Debarbieux

有两件事:或者估计公众太愚蠢而且不知道

任何人都认为他有权知道

此外,我认为现实比谣言更好

但这需要一个冷静的辩论和良好的工具

所以这是对我们衡量学校暴力的方式的更新

当只有主管想说,正如SIGNa所做的那样,结果显然是有偏见的

还有一系列其他工具可供选择

在法国,自1993年以来,OIV一直在使用受害情况调查......三十三年来,美国每年都进行大规模的调查

政府不这样做,但是是由国家授权的组织

它的排名是Point吗

Eric Debarbieux

我反对高中排名的想法

但Point提出的真正问题是测量问题

今天,那些不响应SIGNA的人必须这样做:他们没有出现在地图上

然而,那些参与游戏的人...一些高中被认为是非常暴力的,我们的调查显示他们并不比其他人差

更安静

(1)ÉricDebarbieux在2006年发表的“学校暴力:全球挑战”

ÉditionsArmandColin,coll

“社交

采访M.-N. B.

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